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Enchaîner une approbation, un examen de signalement et un déplacement, puis rétablir les réglages temporaires et vérifier chaque résultat avec un compte ordinaire.

Préparer trois cas indépendants

Nous allons utiliser le même forum et les mêmes comptes. Trois titres nouveaux commencent par « Journée ». Ils ne remplacent aucun sujet des chapitres précédents. Leurs contenus sont des simulations : aucune personne réelle n’est mise en cause.

Dans vos notes, ouvrez une fiche « Matinée de modération ». Inscrivez les trois titres indiqués ci-dessous et laissez une ligne pour le résultat de chacun. Avant chaque changement de compte, lisez le nom de l’utilisateur connecté. Utilisez vos sessions séparées ou déconnectez-vous puis reconnectez-vous : plusieurs onglets ordinaires d’un même navigateur ne créent pas des comptes indépendants.

CamilleAdmin prépare uniquement l’exception d’approbation. inscrit_test écrit les messages. eleve_test signale un message d’essai. equipe_test prend les décisions de modération dans son périmètre habituel : Questions publiques et Bac à sable de modération. Aucun droit global supplémentaire n’est nécessaire.

Premier cas : approuver une présentation d’atelier

1. Avec CamilleAdmin, reprenez le réglage individuel du chapitre sur la file d’approbation : PCA, Permissions, Permissions membres/forums, utilisateur inscrit_test, seul forum Bac à sable de modération, puis Permissions des forums, Permissions avancées et catégorie Message. Relevez l’état initial : les attributions individuelles sont Non dans notre parcours. Si vous trouvez d’autres exceptions, identifiez-les avant de poursuivre. Placez uniquement « Peut poster sans approbation. » sur Jamais, puis activez Appliquer les permissions. Ne modifiez ni le modèle partagé ni les groupes.

2. Avec inscrit_test, dans Bac à sable de modération, créez « Journée — présentation de l’atelier ». Texte : « Exercice de formation. Nous préparons un atelier de semis samedi matin. Quels petits outils conseillez-vous d’apporter ? Aucun événement réel n’est organisé par ce message. » Envoyez-le une seule fois. Le résultat attendu est une attente d’approbation, pas une erreur à corriger en publiant plusieurs copies.

3. Avec equipe_test, ouvrez Panneau de modération, File d’attente de modération, Sujets en attente. Sélectionnez Bac à sable de modération dans le filtre Forum, puis Aller. Ouvrez le titre exact, lisez son contenu et contrôlez son auteur. Utilisez Approuver puis confirmez la demande affichée. Laissez l’option d’information du posteur décochée pour cette simulation locale ; le courriel n’est pas un critère de réussite.

4. Avec eleve_test, ouvrez le bac comme un membre ordinaire. Le sujet doit maintenant être lisible. Notez « approuvé et visible » dans votre fiche. Ce contrôle porte sur la publication ; il ne prouve pas encore que l’exception temporaire a été retirée.

Rétablir immédiatement la publication normale

Revenez avec CamilleAdmin aux permissions individuelles d’inscrit_test pour ce seul forum. Comme dans la leçon sur la file d’approbation, remettez uniquement « Peut poster sans approbation. » sur Non, puis activez Appliquer les permissions. Relisez la valeur enregistrée : aucun Jamais individuel de cet exercice ne doit rester.

Les droits ordinaires viennent des groupes. Une attribution individuelle restée sur Non n’est pas une restriction résiduelle : elle ne s’oppose pas au Oui du groupe. Jamais, lui, impose ici le refus. Une fois le retour à l’état initial effectué, vérifiez avec inscrit_test en répondant au sujet : « Vérification de formation : cette réponse doit être publiée sans approbation. »

Avec eleve_test, confirmez que cette réponse est déjà visible. Si elle reste en attente, reprenez le diagnostic des permissions avant de continuer et faites traiter le message d’essai après correction. Ne laissez pas un réglage temporaire s’installer silencieusement dans le fonctionnement courant du forum.

Deuxième cas : examiner un rapport sans punir

1. Avec inscrit_test, créez dans le bac « Journée — deux avis sur les horaires ». Texte : « Exercice de formation. Je préfère un atelier le matin, car je suis disponible avant midi. Un autre membre peut naturellement préférer l’après-midi. » Il doit être visible immédiatement.

2. Avec eleve_test, ouvrez ce sujet puis utilisez Rapporter le message sur ce message précis. Dans Raison, choisissez l’option correspondant à Autre et saisissez dans Informations complémentaires : « Simulation de formation : je demande à l’équipe de vérifier si ce désaccord sur les horaires enfreint la charte. Le texte est fictif et ne vise personne. » Choisissez Non pour M’informer, puis Envoyer.

3. Avec equipe_test, ouvrez Panneau de modération, Messages rapportés, Rapports ouverts. Choisissez le bac dans Forum, puis Aller. Ouvrez le rapport correspondant au titre. Lisez le motif ainsi que le message. Le texte exprime une préférence sans attaque : vous décidez de le conserver. Utilisez Clôturer le rapport, puis confirmez.

4. Consultez Rapports clôturés pour retrouver ce dossier. Avec eleve_test, vérifiez que le message public existe toujours. Notez « rapport examiné, aucune modification nécessaire, clôturé ». Clôturer le rapport ne supprime pas le message et n’efface pas l’historique du dossier.

Troisième cas : ranger une question

1. Avec inscrit_test, créez dans le bac « Journée — horaires du jardin ». Texte : « Exercice de formation. Où les membres peuvent-ils poser leurs questions générales sur les horaires du jardin ? Merci de déplacer cette simulation dans Questions publiques pendant l’exercice. »

2. Avec equipe_test, ouvrez le bac, puis Panneau de modération, Principal et Voir le forum. Repérez le titre exact et cochez uniquement son sujet. Reprenez l’action Déplacer, puis Envoyer, comme dans la leçon consacrée aux déplacements. Choisissez Questions publiques comme destination et relisez son nom. Décochez « Laisser un sujet-traceur dans l’ancien forum », puis confirmez : nous vérifierons un seul emplacement, sans lien de renvoi dans le bac.

3. Avec inscrit_test, retrouvez le titre dans Questions publiques. Vérifiez le texte et l’auteur. Une fenêtre non connectée doit également pouvoir le lire, comme les autres sujets publics. Les deux forums ont les mêmes accès publics dans notre projet ; aucune discussion privée n’est rendue publique par cet exercice.

4. Notez le nouvel emplacement. Le sujet ne doit plus être listé dans le bac. Nous n’utilisons pas une copie : le déplacement conserve la discussion, avec son auteur et ses messages.

Une fiche de matinée complétée

Journée — présentation de l’atelier : contenu lu, sujet approuvé, contrôle avec eleve_test réussi ; exception d’inscrit_test retirée et réponse de vérification publiée directement.

Journée — deux avis sur les horaires : texte courtois, aucune intervention sur son contenu ; rapport retrouvé parmi les rapports clôturés ; message encore visible.

Journée — horaires du jardin : déplacé du bac vers Questions publiques, sans sujet-traceur ; auteur et texte conservés ; lecture publique vérifiée.

Vous pouvez conserver ces trois sujets. Ils constituent les traces pédagogiques de la matinée et restent explicitement présentés comme des exercices.

Effectuez la séquence dans l’ordre, puis fermez vos notes quelques instants. Avec equipe_test, consultez Sujets en attente, Messages en attente et Rapports ouverts pour Bac à sable de modération, puis pour Questions publiques.

Recherchez les titres commençant par « Journée ». Aucun de ces exercices ne doit rester à traiter. Ouvrez ensuite les trois sujets avec eleve_test, dans leurs emplacements finaux. Enfin, vérifiez avec inscrit_test que sa réponse de contrôle n’attend pas d’approbation. Rouvrez vos notes et corrigez une éventuelle différence entre vos résultats réels et les résultats attendus.

Une matinée réussie suit une chaîne simple : identifier, lire, décider, agir, vérifier, noter. L’approbation publie ; la clôture règle le rapport ; le déplacement change l’emplacement de la discussion. Les réglages temporaires doivent être retirés et les résultats contrôlés avec des comptes ordinaires.